Введение

Зрение – сенсорное чувство (одно из ощущений), воспринимающее свет и цвет в виде изображения или картины. У животных и человека функция зрения осуществляется глазами. Зрительное восприятие это многоуровневый процесс, состоящий из трех основных этапов, осуществляемых различными органами.

1. последовательное преобразование света с помощью оптических структур глаза в проецируемую на сетчатке картинку, и далее в электрические сигналы. Этот этап осуществляется глазом.

2. передача электрического сигнала по проводящим путям нервной системы в различные отделы мозга, ассоциированные со зрительным восприятием.

3. на третьем этапе осуществляется анализ электрического сигнала головным мозгом с формированием зрительного ощущения, осознания наличия в поле зрения того или иного зрительного образа.

В основе физиологии зрения лежит способность преобразовывать различные длины волн светового спектра в электрические сигналы. В сетчатке глаза человека имеются разные по функции клетки, чувствительные к каждому из трех основных цветов. Равное раздражение этих клеток вызывает ощущение белого цвета. В 1756 году М. В. Ломоносов, впервые в монографии "о трех материях дна ока", сформулировал трехсоставную теорию цветового зрения. Еще 100 лет позднее эту теорию развил немецкий ученый Г. Гельмгольц, который не упоминал известной работы Ломоносова "О происхождении света", несмотря на то, что она была переведена и опубликована на немецком языке.


Интересное на сайте:

Кибернетика: общая характеристика
Кибернетика – это наука об управлении сложными системами с обратной связью. Она возникла на стыке математики, техники и нейрофизиологии, и ее интересовал целый класс систем, как живых, так и неживых, в которых существовал механизм обратно ...

Выводы
1. У енотовидных собак, обитающих на территории Белогорского района, выявлен явный половой диморфизм, самцы превосходят самок по всем исследованным морфологическим показателям. 2. Проведенные исследования по сравнению основных линейных п ...

Сравнительный анализ школьных помещений в течение всего учебного дня
На четвертом этапе был проведен сравнительный анализ классного кабинета и коридора в течение всего учебного дня. Динамика содержания микроорганизмов в классном помещении представлена в таблице 6 и на рисунке 6, а коридора – в таблице 7 и ...